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【摘 要】：文章目录 一、高校应用型创新人才培养的环境分析 （一）高质量发展提出的新要求 （二）高等教育发展新阶段提出的新要求 （三）高校人才培养目标提出的新定位 （四）解决人才不

文章目录

一、高校应用型创新人才培养的环境分析

（一）高质量发展提出的新要求

（二）高等教育发展新阶段提出的新要求

（三）高校人才培养目标提出的新定位

（四）解决人才不足与经济发展矛盾的需要

二、高校应用型创新人才培养的定位分析

（一）应用型创新人才培养的目标

（二）应用型创新人才培养的模式和目的

（三）应用型创新人才的能力本位

三、高校应用型创新人才培养的路径探索

（一）实施“创新创业”教育

（二）实施“产教融合”教育

（三）构建培养质量评价机制

文章摘要:强化应用型创新人才培养是服务高质量发展的重要战略选择,而高校是应用型创新人才培养的重要阵地。高质量发展背景下,对应用型创新人才培养的要求越来越高,什么样的人才被称为应用型创新人才?应用型创新人才培养的环境如何?采取什么方法培养应用型创新人才?这一系列问题引起了学者专家广泛的关注。本文聚焦“是什么”“为什么”“如何做”三个方面来回答高校应用型创新人才培养问题,旨在从创新创业教育、产教融合教育等方面提出对策,以强化高校应用型创新人才培养并提高人才的应用型创新能力。

文章关键词:

论文作者:田敏 

作者单位:山东青年政治学院 

论文分类号:G642

文章来源：《应用科技》 网址: http://www.yingyongkejizz.cn/qikandaodu/2022/0712/1112.html